Développer son esprit de synthèse à l’écrit et à l’oral
Objectifs pédagogiques
Programme de la formation
En quoi consiste l’esprit de synthèse ?
- Présentation des notions de cerveau droit, cerveau gauche.
- Organiser et hiérarchiser ses pensées.
- Choisir le contenu nécessaire par rapport à l’objectif à atteindre.
- Distinguer les données essentielles, secondaires et inutiles.
- Faire la différence entre les faits et les opinions et donner sa place à la notion d’argument.
- Adopter un langage et un style rapidement compréhensibles, utiliser des phrases simples, des mots concrets.
Travaux pratiques
Évaluation de son degré d’analyse et de synthèse à partir d’un document. Débriefing collectif.
Repérer les informations essentielles de supports écrits
- Définir son objectif de lecture et de restitution. ( A qui ? Pour qui ?)
- Savoir trouver une information précise et se faire une idée générale d’un sujet.
- Comment entreprendre un travail de recherche détaillée ?
- Maîtriser les techniques de survol et d’écrémage, utiliser le mode d’appréhension du texte par l’œil.
- Repérer l’objectif majeur du texte et de la note à rédiger.
- Hiérarchiser l’intérêt des textes à partir de leur type et de leur structure.
- Produire des notes de synthèse facilement utilisables : suivre un plan simple, donner un titre attrayant.
Travaux pratiques
Réalisation d’une note de synthèse après acquisition d’éléments de lecture active. Débriefing collectif.
Traiter les informations orales
- Mettre en place une écoute sélective : savoir se distancier par rapport aux discours prononcés.
- Savoir capter et réutiliser les mots clés.
- Classer les informations fournies : élaborer un plan à partir de l’ordre du jour ou de l’introduction.
- Utiliser la technique des cartes heuristiques.
- Améliorer sa prise de notes.
Travaux pratiques
Exercice de prise de notes en direct sur un sujet peu maîtrisé. Débriefing collectif.
Réaliser un exposé oral synthétique
- Organiser ses idées en plan.
- Elaborer un argumentaire logique et convaincant.
- Lister les mots clés destinés à retenir l’attention des participants.
- Savoir rester orienté sur l’objectif de sa prise de parole.
- Répondre aux questions de manière brève et précise.
Méthode pedagogique
Quiz, cas pratiques, ateliers, mises en situations, jeux de rôles
Evaluation des acquis théoriques et pratiques
- Evaluation des connaissances en début et fin de formation sur la base d’un questionnaire.
- Une attestation de fin de formation est remise au stagiaire qui a participé à l’ensemble de la formation.
Mesure de la satisfaction des bénéficiaires
Evaluation en fin de formation de la satisfaction des participants sur l’organisation et les conditions d’accueil, les qualités pédagogiques du formateur ainsi que les méthodes, moyens et supports d’apprentissage utilisés.
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. N’hésitez pas à nous contacter
Intervenant
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